| Contenu didactique
Le toucher
Grâce à la
manipulation d'écrins ou de boîtes tactiles, appréciation de matières
textiles et d'objets de la vie quotidienne au regard des tableaux ou
reconnaissance de différents matériaux de construction permettant
l'évocation du contexte architectural lillois du XVIe au XVIIIe siècles.
Le goût
Par le biais de
dégustations en lien avec les natures mortes, repérage des saveurs et
sensibilisation aux habitudes alimentaires en Flandre au XVIIe et XVIIIe
siècles. Mise en lumière de l'évolution des accessoires de la table.
L'ouïe
Reconnaissance de
bruitages permettant la mise en scène auditive de certaines oeuvres. Écoute
musicale au regard des instruments de musique baroque.
La vue
Par la reconstitution
de puzzles se rapportant aux collections du musée et par l'observation de
détails photographiques d'œuvres, rencontre avec une collection dans sa
plus grand diversité : mobilier, faïences, enseignes, sculptures et
peintures. |
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