Echanger, changer. Tel pourrait être le mot d’ordre de ces deux journées de rencontres dans l’établissement qui s’est transformé en un véritable atelier d’échanges.

Vous allez découvrir, en parcourant cette page, la richesse des différentes activités mises en place par l’équipa éducative.

Les élèves ont réagi de façon très émouvante, ils ont été subjugués par toutes ces personnes porteuses de handicap, ont été confrontés à des situations particulières : parcours sportif en fauteuil roulant, visite d’un appartement pour déficients visuels.

L’intérêt de toutes ces activités était de mettre les élèves en situation de réflexion, le résultat est probant puisqu’ils ont tous apprécié.

Espérons qu’ils changeront leur regard vis-à-vis de toutes ces personnes en situation de handicap.

Je remercie vivement toutes les personnes et associations qui se sont investies dans ce beau projet et aussi les parents qui sont venus nombreux à la conférence du docteur Cochelard.

N’oublions pas non plus la superbe prestation de la chorale du collège qui a aussi, à travers ses chants, fait passer le message du « mieux vivre ensemble » nécessaire dans notre société.

Découvrir l’autre

L’association Aventure et partage a pris le parti de placer en « dynamique projet » des équipes mixtes, constituées de personnes valides et non valides, à l’occasion de voyages aux quatre coins du monde.

Le voyage n’est cependant jamais une fin en soi, mais un moyen d’encourager la mobilité géographique, l’acquisition de compétences nouvelles tout en privilégiant la rencontre, l’échange et le partage entre personnes valides et non valides.

Les élèves ont pu ainsi suivre en vidéo les voyages en Chine, à Madagascar, etc…

De très beaux moments riches en émotion

Contact : M. Boutry : 03 21 95 11 27 – cboutry@yahoo.fr – www.aventure-partage.org

Etre différent : découvrir les chiens guides d’aveugles et le centre Paul Corteville de Roncq

Beaucoup de non-voyants sont aidés dans leur vie quotidienne par des chiens guides. Les élèves du collège ont été sensibilisés à l’apport du chien guide dans la vie des personnes handicapées visuelles.

Par ailleurs, les élèves de 6^ème2 et 6^ème3 ont également pu être confrontés aux difficultés rencontrées chaque jour par les aveugles lors de leur visite au Centre Paul Corteville de Roncq.

La visite s'est déroulée en plusieurs étapes :

- accueil par 4 chiens et 4 adultes (deux représentant les familles d'accueil, une adulte malvoyante et une aide.) Les 4 chiens représentaient les différents âges : 3 mois. 5 mois, 5 ans et 11 ans et donc un chiot nouvellement accueilli, un chiot déjà en apprentissage, un chien en service et un chien à la retraite.

- Des parcours ont été retracés devant nous :

- avec canne blanche

- avec chien-guide

Les élèves ont posé beaucoup de questions sur le lien avec les chiens et les difficultés rencontrées sur les parcours.
- Nous avons ensuite vu comment les chiens étaient sociabilisés et éduqués pour ne pas être perturbés par l'environnement : présence de chats dans le centre, ordre de ne pas répondre aux appels des autres personnes, exercices quotidiens sur un parcours.

- Les élèves ont enfin évolué dans une salle obscure afin de ressentir les obstacles auxquels sont confrontés les non-voyants quotidiennement.
Un accueil vraiment convivial et de très bonnes explications !

M. Bregler

Centre Paul Corteville – Mme Vangansbeke 25, rue de Lille 59223 Roncq – Tel : 03 20 68 59 62 – www.chien-guide.org

Ecrire différemment

Atelier de calligraphie animé par Madame Syrota (professeur documentaliste au collège) et Monsieur Hamid Bekhtaoui, plasticien-calligraphe

Nous avons reçu le calligraphe Hamid BEKHTAOUI et par groupes de 12, les élèves se sont essayés à la calligraphie pendant 2 heures.

Après une explication rapide de la signification de la calligraphie et de ses instruments, les élèves, armés d'une plume spéciale, d'une encre à base de brou de noix, et d'une feuille, ont commencé à écrire des lettres de l'alphabet latin.

Puis régulièrement corrigés par M. BEKHTAOUI, ils ont écrit leur prénom sur un papier bristol.
Ensuite, ils sont passés à l'écriture arabe : ils ont ainsi découvert un alphabet différent et surtout le fait d'écrire de gauche à droite.

M. BEKHTAOUI leur a écrit leur prénom en arabe et là aussi découverte : il était impossible d'écrire lettre par lettre mais il fallait le faire phonétiquement.
Tous les élèves ont apprécié ce moment malgré une fatigante concentration de 2 heures. Ils ont bien remercié le calligraphe et lui ont demandé de revenir.

Mme Syrota

Hamid Bekhtaoui, plasticien-calligraphe (contact : 06 17 81 57 45)

Jouer autrement : les jeux coopératifs

Les jeux coopératifs sont des jeux sans gagnant ni perdant : les joueurs doivent s’entraider pour parvenir à un but commun.

Délivrés de la tension liée à la peur de perdre ou au désir de gagner, ils exploitent d’autres manières de « faire ensemble » : s’exprimer, argumenter, écouter, prendre des décisions, unir ses forces…

L’association « Le pas de côté » se donne comme objectifs de développer la pratique de la coopération entre les individus, les générations et les différentes composantes de la société, de qualifier et d’enrichir les démarches coopératives, professionnelles et citoyennes, dans les domaines de l’économie sociale et solidaire, de l’animation socioculturelle et de l’éducation.

Elle propose ainsi des activités militantes, qui permettent à tout un chacun de découvrir la coopération en pratiquant des jeux coopératifs, en participant à des conférences et débats autour de la coopération.

Le pas de côté 23 rue Gosselet 59000 Lille / 03 20 25 18 48 / contact@lepasdecote.org

Faire de la musique autrement

Les élèves ont découvert un instrument de musique très particulier : le Bao-Pao. Inventé par un ingénieur passionné de musique, Jean SCHMUTZ, c'est un instrument de musique électronique, assisté par ordinateur, formé de 4 arcs métalliques, chacun produisant un rayon laser que le musicien doit traverser grâce à une baguette ou son doigt afin de produire un son. Tous les paramètres de jeu d'un véritable instrument acoustique classique sont possibles : nuances, tempo, mélodie ou accompagnement, ... Issu d'une recherche sur la simplification du geste instrumental, le BAO-PAO est un instrument de musique très simple à utiliser. Facilement accessible, il s'adresse aussi bien aux personnes possédant une faible capacité de mouvement qu'à un large public.

Madame Besnard, professeur d’éducation musicale au collège a initié tous les élèves, et même les professeurs qui y ont pris grand plaisir, à l’utilisation de cet instrument innovant. (lire un témoignage d’élèves ICI)

C’est l’association « La Flèche » de Templeuve qui a prêté cet instrument.

Association « La Flèche », 3 rue du 8 mai 1945 59242 Templeuve Tel : 03 20 34 57 75 – achanu@orange.fr

Manger différemment

Madame Piotrowicz, professeur en charge de l’atelier HAS de la Segpa du collège, a animé un atelier consacré aux régimes végétalistes. Les élèves ont par ailleurs découvert une exposition sur le végétalisme réalisée par les élèves de la SEGPA du collège.

Vivre autrement : Larjam

Lorsqu’on est né à Larjam, petit village berbère situé au sud de Marrakech, on ne vit pas de la même façon qu’à Lille ou Ostricourt. Les élèves ont découvert, à travers une exposition qui retraçait le voyage à Larjam organisé l’an dernier dans le cadre de l’action « 15 cartables pour une école » un mode de vie très différent.

Vivre autrement : les gens du voyage

Une dame, installée depuis quelques mois sur Ostricourt, est venue présenter les caractéristiques de cette population itinérante aux élèves d’une classe de cinquième.

Elle a expliqué sa vie et celle de ses enfants qui sont scolarisés dans une école maternelle de la commune : vie en caravane, travail ambulant, richesse et diversité de leur culture.

Elle a montré son livret de circulation et ses différents papiers administratifs.

L’échange fut fructueux avec les élèves qui lui ont posé de nombreuses questions notamment sur l’obligation ou non de déplacement, la vie dans la caravane, leur histoire particulière, leur façon de vivre et même sur le mariage.

Manouches, Gitans, Roms, Yeniches : tout fut expliqué à ces élèves très attentifs qui auront désormais un autre regard sur les gens du voyage.

Faire du sport… différemment

Plus personne n’ignore les Jeux paralympiques, en marge des jeux olympiques, qui réunissent des athlètes handicapés de tous pays pour des épreuves handisports. Et pourtant, pas évident de se mettre dans la peau d’une personne handicapée et d’accomplir une performance sportive... C’est pourtant ce qui a été proposé aux élèves du collège : L’association A.S.H.P. (Association Sportive des Handicapées Physiques) Lille Alouette a mis une dizaine de fauteuils roulants à disposition pour permettre la mise en place d’une « handicompétition » à laquelle les élèves ont participé. Il s’agissait de compléter, en fauteuil roulant, un parcours en un minimum de temps, en franchissant des obstacles, puis de tirer au panier pour gagner des secondes. C’était vraiment du sport ! (lire un témoignage d’élève ICI)

L’A.S.H.P. (Association Sportive des Handicapées Physiques) Lille Alouette est l’association sportive de l’Institut d’Education Motrice de Lille. L’A.S.H.P. Lille Alouette, affiliée à la fédération française Handisport, offre aux jeunes la possibilité de pratiquer différentes activités sportives telles qu le judo, le tir sportif, la natation, le foot à 5, la sarbacane, l’escrime handisport, multisports. L’A.S.H.P. encourage les jeunes à participer aux compétitions départementales, régionales et nationales. Les jeunes participent aux jeux de l’avenir, et aux Grands Prix des Jeunes qui sont des compétitions nationales rassemblant les différentes disciplines sportives pour les jeunes en situation de handicap moteur.

A.S.H.P. LES ALOUETTES LILLE
40 rue de Rivoli BP 30 59800 LILLE
Tel : 03 27 44 40 83

Faire du sport à très haut niveau, être footballeur professionnel, par exemple, c’est être différent.

Sébastien Roudet et Steven Joseph-Monrose, deux footballeurs professionnels de Racing Club de Lens, accompagnés de Georges Tournay, entraîneur adjoint, étaient les invités du collège Henri Matisse.

Accueillis par les élèves de la Segpa, ils ont répondu aux questions qui leur étaient posées timidement.

« C’est difficile de devenir footballeur professionnel ? » : On y réussit à 3 conditions : avoir la passion, avoir les dispositions physiques, travailler beaucoup !

Avant de partir, les joueurs se sont prêtés à une longue séance de dédicaces et d’autographes.

Les ballons de foot signés ont été remis aux vainqueurs de chaque classe ayant remporté l’épreuve EPS en fauteuil roulant.

Points de vue... différents

Selon qu'on est fille ou garçon, on voit les choses différemment. Un bel objet de débat...

Madame Gobeyn, assistante sociale et madame Labbe, infirmière, ont invité les élèves de troisième à confronter leurs points de vue sur ce sujet épineux à l'âge de l'adolescence.

Les spectacles

Projections de films suivies de mini-débats

t La Belle et la Bête de Jean Cocteau (1946)
Chacun connaît la trame de ce film fantastique, largement inspiré du célèbre conte de fées de Madame Leprince de Beaumont, dans lequel on voit deux êtres si différents, en apparence, issus de deux mondes si différents aussi, apprendre à se connaître et à s’aimer. Un conte qui apprend aux enfants à distinguer la laideur morale de la laideur physique, à découvrir, au delà des apparences, le rayonnement d’une intelligence, d’un cœur, d’une âme que rend timide un extérieur ingrat.

t Ali Zaoua de Nabil Ayouch (2001)
Un conte urbain cruel et touchant, tour à tour poétique, onirique et cru qui met en scène avec pudeur les enfants des rues de Casablanca. (Le casting du film est d'ailleurs constitué d’enfants des rues de Casablanca)
Ali, Kwita, Omar et Boubker sont amis. Ils ont une dizaine d’années et dorment, mangent et rient ensemble. A peu de choses près, ils ressemblent à tous les gamins de leur âge. Mais Ali, Kwita, Omar et Boubker vivent dans la rue. Univers hostile et sans limite aucune, qui broie l’enfance de ces petits Marocains. Depuis qu'ils ont quitté Dib ("le loup") et sa bande, Ali, Kwita, Omar et Boubker habitent sur le port. Ali n'a qu'une seule ambition: partir... Il veut devenir marin et faire le tour du monde à la recherche de « l'île aux deux soleils ». Mais, dans un affrontement avec la bande de Dib, Ali est tué d'une pierre sur la tête. Ses amis décident alors de l'enterrer comme un prince... Trouver l'argent, des vêtements convenables, prévenir la famille. Autant de jalons d'un parcours qui va emmener les trois enfants à reconstruire le rêve d'Ali : trouver « l'île aux deux soleils »... (lire un compte-rendu d'élèves ICI)

t Arielle (court métrage) de Jean-Marc Descamps
Depuis qu’elle est toute petite, Arielle a toujours rêvé de faire de la scène. Elle a commencé la danse à 3 ans, alors qu’elle était déjà sourde, puis elle a fait du théâtre, du mime... Arielle a appris à vivre ses rêves avec son handicap et sa détermination... Vers l’âge de 17 ans, elle décide de passer une audition pour intégrer une grande école de danse à l’étranger et devenir danseuse professionnelle… (lire un compte-rendu d'élèves ICI)

Un spectacle théâtral pour les élèves de sixième

Les élèves de 6ème du collège ont pu assister à une lecture-spectacle du Petit Prince de Saint-Exupéry. Un kiosque à histoires s'est installé dans la salle Molière et les acteurs de la Compagnie Tambours-battants ont lu et joué l'histoire de ce petit bonhomme explorateur de mondes si différents du sien.

Suite à ce spectacle, les élèves ont collaboré à des ateliers d'écriture encadrés par leurs enseignants de français au cours desquels ils devaient inventer de nouvelles rencontres que le Petit Prince aurait pu faire.

Ces écrits, repris en séance d'improvisation théâtrale par les élèves de l'atelier théâtre, pourront être la base d'un spectacle de fin d'année.

Compagnie Les Tambours Battants. 50 RUE DE THUMESNIL 59000 Lille. Téléphone : 03.20.42.05.03.

Au collège, 30 actions pour convaincre que les différences sont une richesse

vendredi 21.01.2011, 05:20 - La Voix du Nord

| OSTRICOURT |

À mi-chemin de l'opération, séance de

chants et de musique pour les collégiens.

« Il faut essayer d'en finir avec la sinistrose du discours ambiant », plaide ...

Gilles Milleville professeur de la section enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) du collège Henri-Matisse. Il a réussi à mobiliser l'ensemble des enseignants pour monter une opération intitulée « Je suis différent et je vis avec les autres. » Une trentaine d'actions en deux jours « pour redonner de l'optimisme, mieux ouvrir les yeux et s'accepter comme on est », continue l'enseignant pour qui la venue dans l'établissement scolaire d'associations prenant en charge des personnes handicapées a donné « un sacré peps ». À l'image de l'un d'eux qui a participé à un voyage lointain avec l'association Aventure et Partage, un périple qu'il n'aurait jamais vécu autrement.

« On est tous différents et c'est une richesse on a beaucoup de choses à attendre des autres », insiste l'enseignant. C'est vrai, l'initiative a laissé une grande part aux personnes handicapées avec la venue d'une bonne demi-douzaine d'associations. L'occasion pour les collégiens de découvrir d'autres façons de vivre, de découvrir le quotidien d'une personne aveugle avec son chien guide, de jouer du Bao-Pao, un instrument spécialement conçu pour faire de la musique avec n'importe quelle partie de son corps, de s'initier à la pratique du sport en fauteuil... Sans oublier que les Ostricourtois entretiennent des relations avec les voisins de l'IMPro de Wahagnies, dont sept élèves sont venus présenter leur établissement et expliquer ce qu'ils faisaient. Ni que l'association ARJAM propose à des collégiens de participer chaque année à un voyage humanitaire et que douze d'entre eux devraient, à nouveau, partir cette année.

Sans haine...

« Certes, il y a beaucoup d'actions autour du handicap, mais ce ne sont pas les seules différences qui existent », poursuit Gilles Millevlle qui, avec ses collègues, a voulu « ratisser » large. Ainsi, le racisme a-t-il été abordé au travers de vidéos et de bandes dessinées sur lesquelles les élèves ont travaillé avec les professeurs de langues. Des gens du voyage sont également venus expliquer leur mode de vie. « Même des joueurs du RC Lens sont venus lundi, sont venus expliquer qu'ils vivaient autre chose... » Le thème des différences entre filles et garçons a également été abordé. Et mille autres différences concernant, par exemple, les façons de se nourrir ou d'écrire par le biais d'un atelier de calligraphie.

Une trentaine d'actions dont un des temps forts a été la possibilité donnée aux jeunes Ostricourtois d'écrire leur différence à eux sur un petit carton.

Autant de messages et de témoignages qui ont trouvé leur place sur les murs de la salle Molière. Avec, en introduction ce petit mot « Entre blanc et black, il n'y a qu'un N alors oublions la haine... » •